<var id="n1hxv"></var>
<cite id="n1hxv"></cite>
<var id="n1hxv"><strike id="n1hxv"></strike></var>
<cite id="n1hxv"></cite>
<var id="n1hxv"><strike id="n1hxv"><thead id="n1hxv"></thead></strike></var><cite id="n1hxv"></cite>
<cite id="n1hxv"></cite>
<cite id="n1hxv"><video id="n1hxv"><menuitem id="n1hxv"></menuitem></video></cite>
<var id="n1hxv"><video id="n1hxv"></video></var>
<cite id="n1hxv"></cite>
<menuitem id="n1hxv"><dl id="n1hxv"></dl></menuitem>
设为首页 网站导航 返回旧版
登录 注册

全站搜索

设为首页加入收藏 诚聘英才帮助中心 关于本站联系我们
首页 > 备考秘籍 > 中央民族大学2012汉语国际教育硕士考研经验

中央民族大学2012汉语国际教育硕士考研经验

  第一篇  抉择及准备

  我是武汉一所二本院校的英语专业的学生,所以是一名名副其实的“三跨生”。大概是一年前的这个时候,开始决定要考研,买了专业课书后基本上每天会去教室坐坐、看会自己想看的书,比如:《中国现代文学三十年》《中国文化史》之类的,因为是跨专业,好久没有摸过汉语课本了,这段时间一直坚持看对外汉语专业课书。期间我对于选择学校和专业一直是纠结的很,换了一次专业,三次学校)。2011年3-6月复习的是华中科技大学的对外汉语(学硕),暑假7 -10月复习的是上海交通大学的汉语国际教育硕士,到了“十一”假期,经过认真的思考,最终决定报考中央民族大学汉语国际教育硕士,这三个学校的专业课参考书和招生简章我都了解的比较详细。

  那就谈谈我的选择吧。首先作为一名英语专业的学生,我本科英语学的并不扎实,我选择跨专业,一来可以发挥英语优势,二来接触新鲜事物,在复习专业课过程中也不会觉得枯燥。本着从小对汉语的热爱、也可以说去国外教授汉语言及传播中华民族优秀文化一直是我的梦想,我想报考对外汉语专业。复习了一段时间之后,由于没有抓住重点,加之专业课的书实在是太多了(华科一共有13本),我看了三个月,可是专业课书连一遍都没有看完,有点灰心,就想放弃学硕报考专硕,一则专硕只用读2年,二则专硕较为重视实践,可能会比学硕有趣些,加之有考上上交的学姐也劝我考汉硕,我就转投汉硕的复习了。我紧跟学姐步伐也在准备上交的汉硕,我选择的原因,一是有学姐在,找复习资料会容易些,二则上交这个学校名气很大。

  我的整个暑假的复习主要是针对专业课的,我把专业课完完整整的看过一遍后,在看第二遍的时候,结合学姐的重点提示、笔记和自己的理解开始做笔记,主要是把一些重点和大的知识点自己找出条理。总共做了厚厚的几本专业课笔记:一本是胡裕树的《现代汉语》、一本是王力的《古代汉语》第一册、一本是《对外汉语教育学引论》(刘珣著)、一本是《中国文化要略》(程裕祯著)。

  我为何换学校了呢?主要考虑了几个因素:1.上交是一所以理工科为主的综合性大学,文科实力不强。2.该校的汉硕的招生简章一直没有明确的交代清楚它的培养目标以及方案,问了学姐,她说院里根本就没出一套完整的方案,有点摸着石头过河的感觉。第二点是主要原因。

  后来在国庆假期,我上网认真搜索了所有开设了汉硕专业的学校,经过SWOT分析,我认为民大是最适合我的。原因如下:1.按汉硕的发展前景,北上广的教学资源和就业前景无疑是最好的。2.北京的学校所对口的孔子学院或者合作院校一般是面向欧美为主的英语国家,跟我的本科专业很对口。而南方一般会去东南亚国家或者是韩国。3.我想选择一所985+211高校,并且经过我的努力可以一年就考上的。所以我肯定不会选择北京大学和北京师范大学,这两所学校以文科著称,并且专业课考的很细很琐碎、面很广,并且复试对一个人的综合素质要求很高。其实北外和民大这两所学校都落在了我的考量范围,由于民大是一所985+211高校,并且它的招生简章特别详细,打电话给他们招生办,老师也很有耐心,给人一种很负责很为学生着想的感觉。而且,她的培养方案很有特色。

  简单介绍下民大的汉硕:(资料来源:民大国际教育学院)

  中央民族大学学科门类齐全,民族特色鲜明。学校以人文社会科学为主体,中央民族大学是中国对外汉语教学的著名高校之一,是中国最早接受外国留学生和开展对外汉语教学与研究的八所高校之一。这里有一支优秀的师资队伍,90%以上的专职教师具有汉语作为外语教学能力资格证书。汉语国际教育硕士中国学生的主要对象国为以美国为主的英语国家。

  学院已与美国西东大学、罗德岛大学联合培养汉语国际教育硕士,与美国各大学联合汉语中心(ACC)、哥伦比亚大学中文项目(CIB)、密西西比大学中文项目等美国著名汉语教学项目建立了紧密合作关系。

  一、办学特色

  1.就业对象国主要定位为以美国为主的北美地区及其他英语国家,并在第一学年后的暑假提供机会让学生在我校多个美国汉语教学项目中带薪实习。

  2.采用“2+1+1”的创新培养模式,其中的“2”为两个暑假:在第一学年开始前的暑假,进行8周的全英语专业授课;在第一学年后的暑假,优秀学生可在我院的美国汉语教学项目进行8周的教学实习。两个“1”为一个学年的在校学习和一个学年的海外学习(学业成绩优秀、经济状况良好者)或国内外实习(含担任汉语教学志愿者)。

  3.与西东大学、罗德岛大学等美国知名高校达成意向,联合培养汉语国际教育专业硕士。学生可申请自费套读合作院校的汉语作为第二语言教学相关硕士专业,争取三年内获得两个硕士学位。学生也可申请自费到美国攻读某个州的教师执照(资格证)课程,为今后在美国就业打下基础。

  民大作为一个国家“211”“985”大学,它临近国家图书馆和中关村,地理位置好,并且民大的伙食相当的好。通过我个人经验,相对来说比较好考,因为它招生人数比较多,今年招了43人(不含推免生),初试门槛低(根据国家线录取,今年进复试比例是1:4),复试侧重对一个人综合能力的考查,流程和国家汉办选拔教师很相似,这就与国际教育学院院长吴应辉教授有关了,他可是汉办的资深评委,很有才气,英语很棒,对学生很负责,并且平易近人(复试的时候有幸是他当评委)。

  二、考试分初试、复试两个部分

  初试科目:

 ?、?101思想政治理论

 ?、?201英语一

 ?、?354汉语基础 (以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》为主要参考书)

 ?、?445汉语国际教育基?。ㄒ浴吨泄幕浴罚ǔ淘l踔?、《跨文化交际学概论》(胡文仲著)、《对外汉语教育学引论》(刘珣著)为主要参考书)

  复试内容:初试成绩达到进入复试基本分数要求的考生可以参加复试。复试阶段将重点考核考生综合素质、英语综合应用能力、普通话水平和口语表达能力、中华才艺等,并进行汉语课堂教学试讲。

  三、招生计划

  目前,学校预分配给我专业的2012年招生计划人数为50人(含推荐免试生)。在录取阶段,学校将根据教育部下发名额和各院系的生源情况对招生计划进行最终调整。

  四、学费

  15000元人民币/年,即两年合计30000元人民币(不含国内外实习或出国学习所产生的费用)。

  五、奖学金及勤工助学

  1.根据《中央民族大学关于加强专业学位研究生教育的若干意见》(民大校发【2010】390号)的精神,我校专业学位研究生不享受学校普通研究生奖学金,奖学金由各招生院系设立。我院拟在研究生培养过程中,通过开展多种与本专业相关的活动和专业技能比赛,为在各方面表现突出的优秀学生提供学院专项奖学金。

  2.作为“985”院校,学校每年有约80个奖学金名额可供申请赴国外留学一年以上;

  3.部分学生有机会以交换生的身份通过支付一个外国留学生在中国相同学习期限的学费(8800元人民币/学期或17600元人民币/年),赴美国大学学习一学期或一年。

  4.部分学生有机会以校际互免学费交换生的方式获得赴国外大学学习的机会。

  5.为优秀学生提供在学院多个美国汉语教学项目中带薪实习的勤工助学机会。

  六、复试成绩权重:60%

  考生最终成绩(百分制)= 初试总分÷5×40%+复试总分(百分制)×60%

  七、重要(培养方案和就业方向)

  致拟报考中央民族大学2012年汉语国际教育硕士专业考生的一封信

  各位考生:

  我校汉语国际教育硕士专业采用“2+1+1”的创新培养模式。经过对两届学生的实践,在学生中取得了良好的口碑和成效。由于培养目标明确、培养方案量身定做、与我院合作的美国著名汉语教学项目较多(包括美国各大学联合汉语中心ACC、美国哥伦比亚大学暑期北京中文项目、美国密西西比大学暑期北京中文项目、美国“华语之桥”中文夏令营)等,目前第一届38名学生中已有18人在第一学年结束后赴美国、泰国、波兰、拉脱维亚等国家和台湾地区学习或实习。其中,2人在美国西东大学攻读汉语作为第二语言教学专业硕士,4人在美国俄克拉荷马大学交换学习,1人在波兰雅盖隆大学交换学习,1人在台湾中国文化大学交换学习,1人在美国汉明顿大学实习,1人在美国克莱姆森大学任汉语教师志愿者,7人在泰国任汉语教学志愿者,1人在拉脱维亚任汉语教学志愿者。此外,有相当一部分还在国内的学生正在积极准备托?;蜓潘伎际砸员闵昵氲轿以涸诿拦暮献髟盒L锥撩拦笱У乃妒垦?,也有部分学生在北京一些美国知名汉语教学项目(如ACC、CET等)中承担教学工作。大家都积极朝着该专业我院创新性培养方案中制定的培养目标努力。

  学生们不仅认可我专业设定的培养目标,而且对专业课程的教学质量也比较满意。2011级学生对今年暑期所开设全英文授课课程、补修课程及专家系列讲座的教学评估调查结果显示:全部8门课程中,共有6门的全部18项指标平均得分超过90分,属于“非常满意”档,另两门的全部指标平均得分接近90分,属于“满意”档。这些暑期课程的教学工作主要是由学院聘请的美国汉语教学专家和我院美国海归博士来承担,这不仅使学生有机会了解国外汉语教学界的先进理念,而且从一入学就沉浸在全英语环境中学习相关理论知识和北美的教学模式及教学法,有助于尽早了解对象国教学语言,并熟悉本专业术语的英语表达,这就为学生第二学年赴美国学习或实习以及未来在美国等英语国家就业奠定基础。

  我专业的培养目标很明确,就是要培养未来在海外(主要是在以美国为主的英语国家)从事汉语教学等汉语国际推广工作的复合型、外向型人才。由于我们所设定的目标十分明确,所以我们为学生提供的各种资源也具有很强的针对性。如果考生未来的规划和理想与我们的培养目标不一致却盲目报考,那么不仅会浪费我们的资源,也会浪费考生的时间和精力。本着对考生和家长负责的态度,我们向拟报考我专业的考生提出以下两点建议:

  如果在你未来的职业生涯规划中,没有把成为国际汉语教师当成理想,那么建议你不要报考我专业;

  如果你没有到美国为主的英语国家学习和从事汉语国际推广工作的勇气和抱负,那么也建议你不要报考我专业。

  另外,国内外学习和实习的一切费用都由学生自理,也请慎重考虑,不要盲目报考。

  我专业真诚欢迎有志并有实力成为国际汉语教师、在海外从事汉语国际推广工作的考生报考!

 

  国际教育学院

  2011-10-17

  第二篇  初试备考资料和方法

  民大一直执行国家线,英语和政治都40分,总分今年是300分,只要你都上线,那恭喜你,你就能进入民大的复试了,并且初试成绩占40%,复试占60%。所以大家的复习应该有所侧重了,英语和政治能过线就行,应该加大精力在专业课复习,不过话虽如此,从民大的招生简章上就能看出该校十分重视英语,对英语好的同学会青眼相加,而今年总共英语上了70分的只有4个人,我有幸是其中之一,不知道是不是这个原因,我的复试后综合成绩从原来的20+变成了10+。说说我的复习方法吧。

  专业课题型介绍:

  A:汉语基础——主要包括填空、判断、选择、分析、名词解释、简答、作文。

  B:汉语国际教育基础——主要包括名词解释、简答、案例分析。

  汉语基础考的知识点很基础、面较广、分值都较小,除了简答是每个6-7分,作文是30分以外,其他题型每道题1-3分。

  一、参考书目推荐

  汉语基础以黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》为主要参考书。汉语国际教育基础以《中国文化要略》(程裕祯著)、《跨文化交际学概论》(胡文仲著)、《对外汉语教育学引论》(刘珣著)为主要参考书。

  建议参考书目:吕必松《对外汉语教学概论讲义》、邵敬敏《现代汉语通论》、符淮青《现代汉语词汇》、朱德熙《语法讲义》、陆俭明《现代汉语语法研究教程》、赵新&李英《商务馆学汉语近义词词典》、国家汉语国际推广领导小组办公室《国际汉语教师标准》、李大忠《外国人学汉语语法偏误分析》、叶盼云&吴中伟《外国人学汉语难点释疑》、《96-05年对外汉语教师资格证考试真题》。

  《国际汉语教师标准》,应对案例分析题;

  《外国人学汉语语法偏误分析》《外国人学汉语难点释疑》,应对病句分析及说明题;

  《商务馆学汉语近义词词典》,应对同义词辨析题;

  《96-05年对外汉语教师资格证考试真题》,是汉语国际教育基础主观题主要来源;

  看书建议:以必考四本书为主,《现代汉语》《中国文化要略》和《对外汉语教育学引论》要看到烂熟于心为止。其他建议参考书目可以根据个人情况,有选择的进行阅读。

  二、复习方法和经验推荐

  作为跨考生,我是如何复习专业课的?

  专业课一:汉语基础

  民大的汉语基础主要考的是现代汉语,用的是最经典的黄廖版的教材,知识点讲解很详细也很有条理。现代汉语的复习方法:

  1.看书3-7遍(对于跨专业同学),无需做笔记,但可以对照目录自己列出每章重点,以达到验收复习成果之目的。

  2.做书后习题,买一本习题答案,里面有较为详细的解答。

  3.做民大真题,还可以做其他学校的真题。经过反复研究,慢慢掌握民大的出题思路,可以自己推测民大今年可能出哪些题,并且能在书中划出重点,在课外书中找到出题来源。

  专业课二:汉语国际教育基础

  民大的汉语国际教育基础主要考的是《中国文化要略》《对外汉语教育学引论》(这个有点专业)《跨文化交际学概论》,不考西方文化。

  1.《中国文化要略》

  这本书很有意思,如果复习别的感到枯燥了可以拿它调剂下,其实多翻个几遍,所有知识点有个印象就好,据我的经验,考试并没有超出这本书的范畴,无需再看其他参考书??梢宰约鹤芙嵝┍始?,我就总结了一些大条目,对回答简答题很有帮助,至于其他小的知识点,只能靠你的文化底蕴和运气了,因为它考的太宽泛了,完全抓不到重点,我也只能做到排除那些非重点的,并推测哪些是重点。不过不要担心,即使你忘记了,你也有话可说,考查的还是很基础很正常的,不会是很刁钻的知识点。

  2.《对外汉语教育学引论》

  刘珣的《对外汉语教育学引论》编得比较有条理,涵盖的内容也比较全面,就是有点难看懂,因为涉及到的专业知识点比较多,只要按部就班地把这本书多看个几遍,就不成问题了。另外,自己可以在网上下载有心人整理的笔记看下,然后再看书,又会有新的感悟。除了看书,抄书其实也是记忆的一个好方法。越是内容多的地方越不能偷懒,因为这往往就是出题点。比如简答题:对外汉语教学原则,书本上就占去了好几页。把书上的内容按照自己的条理抄下来,看着背着也舒服。当然,这只是我的个人感受,仅供借鉴。

  3.《跨文化交际学概论》

  也是一本很有意思的小书,里面的知识点不算多,却很实用,建议大家多看几遍,自己做些总结。最好是自己编写案例,再分析、解决问题。

  最后啰嗦下考场注意事项:

  1.不慌张,心态要好,遇到不会的题,或者一时想不起来,可以先跳到后面去做自己会做的,要抱着能挣一分是一分的心态,也许做到后面还能慢慢回忆起来些许知识点呢。

  2.答题建议:卷面工整、字数充足、观点突出、有逻辑、条理分明。作为文科生,我观察到周围人都把试卷填的满满的,每个人走出考场都在揉手,确实考文科要写不少文字,但是一定要尽自己最大努力争取博得老师的好感,拿到好的卷面分。

  三、复试内容

  1.自我介绍(中文)。

  2.英语问答1到2个问题。如:你觉得作为一个汉语老师应具备的素质是什么?

  3.现代汉语及第二语言教学相关专业知识问答。

  4.中华才艺展示。

  5.面试前一天晚上会有一个笔试,2012年的考试形式是作文,题目:《我的人生规划》。

  6.面试顺序:按初试成绩的顺序依次进行,每人大概10分钟左右。

 

  文章来源:http://bbs.kaoyan.com/t4414686p1

  作者/发布者:1162615053

 

 

  中文考研网向报考中央民族大学汉语国际教育硕士的同学免费赠送中央民族大学汉语国际教育硕士完整原版真题(即真正的考试原卷,非回忆版,全国独家提供?。┑榷嘀肿柿?,请您到中文考研网精品资料栏目网址http://www.siwangchanye.cn/jpzl.html申请会员和领取资料。

 

  中文考研网为报考中央民族大学汉语国际教育硕士的同学开办各类辅导项目,包括尖峰特训、专业辅导、真题精讲、新手启蒙、基础速成、专题研究、冲刺讲座等多种辅导班类型,请您到中文考研网专业辅导栏目网址http://www.siwangchanye.cn/zyfd.html了解详情及报名办法。

 

 

友信娱乐 201| 112| 372| 777| 52| 931| 482| 809| 216| 714| 476| 41| 658| 933| 262| 695| 352| 614| 561| 902| 717| 967| 757| 639| 797| 9| 378| 878| 984| 196| 749| 369| 436| 240| 307| 782| 245| 10| 683| 764| 385|